деца

За правата на децата, когато грижата е алтернативна

За правата на децата, когато грижата е алтернативна

 Как да гарантираме правата на децата по най-добрия начин, когато те по една или друга причина са настанени извън тяхното семейство. Това бе темата, по която днес в Търговище бяха обучени 21 специалиста от екипите по приемна грижа, представители на Отделите за закрила на детето, приемни родители и други специалисти.

През миналата година Сдружение „SOS Детски селища“ заедно с други осем държави, в които работят „SOS Детски селища“, спечели проект, финансиран от Европейската комисия, за да направи обучение на професионалисти, които работят с деца в алтернативна грижа – за това как всеки един специалист в неговата професионална роля, заедно с неговите ежедневни задачи, да гарантира правата на детето по най-добрия начин. При разработването на проекта са били привлечени и международни експерти.
През тази година се провеждат обучения в пет региона на страната: София, Враца, Благоевград, Търговище и Габрово.
Днес обучение бе проведено в Търговище, като то е не толкова теоретично, а по-скоро е ориентирано към практиката. „През опита на специалистите ние извеждаме основните принципни положения. Всеки един от обучаваните има потребности и желание да сподели опита си и съответно проблеми, които среща“, разказа националният координатор на проекта Доника Колева.

Тя заяви още, че на лекторите им прави впечатление, че в Търговище има сериозен опит в предоставянето и на приемна грижа, и на други алтернативи. По време на обученията е бил направен и изводът, че има потребност всички специалисти, които се грижат за деца, да имат общото разбиране на техните проблеми и как те да бъдат гарантирани. За това и обучаваните са били събрани различни специалисти в една група, а не различни групи за различните специалисти.

Такава ще бъде и препоръката, която Сдружение „SOS Детски селища“ ще отправи на национално ниво след края на проекта. А именно всички, които по един или друг начин се допират до алтернативната грижа за деца да преминат базисно обучение. Като пример бяха посочени учители и преподаватели в училища и детски градини, лични лекари и т.н.

Източник: dariknews

Без права на детство

без права на детство

Аналог на западната система ли е българската „закрила на детето“?

В днешно време явно правото отстъпва пред политиката, а този факт изглежда да е нормално явление при положение, че много юристи нямат представа за имплицитната политика на социалната ни система. Властническия метод, по който работи държавния чиновник в никакъв случай не е в интерес на децата. Изглежда, че в България се копират западни модели (Европейски ценности), които дори нямат ясна дефиниция за понятието „Интерес“. Най-добрия интерес на детето се използва, като една абстракция, която в никакъв случай не е в полза на децата. Въпреки ясно дефинираните правила в нормативните ни актове, държавните избраниции и техните служители си позволяват да не ги спазват, като се прикриват зад фрази, които звучат хуманно и стойностно.

Факт е, че и много медии не желаят да дадат гласност на проблемите на децата случващи се в България. Изглежда има обяснение и за тяхното поведение, а най вероятно е участието им в кампании, които на пръв поглед са насочени в помощ на децата, но ако се поинтересуваме повече къде отиват събраните от тях средства, ще може сами да си направим извода за участието им.

Това, което може да видите във филма поместен в тази статия, може до голяма степен да ви илюстрира реалната ситуация, в която се намират децата по света. Тази ситуация е факт и в нашата държава, но за съжаление при нас няма излъчвани такива документални материали. Може би ще ви направи впечатление, че западния човек изглежда примирен (свикнал) със случващото се и го приема почти, като нормално явление. Такива може да са очакванията и към българския гражданин, а примирието е следствие на навик.

Дали е редно да свикнем и ние със случващото се с децата?

Автор: Йордан Тодоров

Филма може да гледате от тук:

Закрити са всички институции за деца с увреждания в България

ДЪРЖАВНИ ИНСТИТУЦИИСъс закриването на Дома за деца с умствена изостаналост в с. Илаков рът, община Елена, вече всички специализирани институции за деца с увреждания в България са закрити.

В изпълнение на приетата през 2010 г. Национална стратегия „Визия за деинституционализация на децата в Република България” и План за действие към нея, са закрити всичките 25 институции от този тип, като процесът бе съчетан с различен подход за работа с децата с увреждания, насочен към развитието на техния индивидуален потенциал.

Успоредно със закриването на домовете, се осъществи качествена промяна в средата за живеене чрез новите резидентни услуги. По проект „Детство за всички“, финансиран по Оперативна програма „Развитие на човешките ресурси“  2007 – 2013 г.“,  бяха разкрити 154услуги в общността, предназначени за ползване от 2099деца с умствена изостаналост.

Успешният резултат на деинституционализацията на децата с увреждания е благодарение на ефективното партньорство между държавата, общините и неправителствения сектор.

Източник:

Снимка:

Бъдещите първокласници по-лесно ще се учат да четат

МИГЛЕНА КУНЕВАБъдещите първокласници по-лесно ще се учат да четат. В новите учебни програми е предвидено децата да започнат ученето на букви с редуване на гласни със съгласни, а не както е в момента – първо гласни, а след това съгласни.
Министърът на образованието и науката
Меглена Кунева

Меглена Кунева е български политик, първи европейски комисар от … към профила
съобщи това по време на парламентарния контрол, като уточни, че промяната се прави благодарение на новите изследвания в областта на преподаването и цели децата да могат да сричкуват по-бързо. „Така детето ще може да прочете по-лесно мама“, допълни Кунева.

По думите на министъра проектите за нови програми са базирани на национални традиции, на анализ от националните външни оценявания и държавните зрелостни изпити, на изводите с кое учениците се справят по-добре и с кое не, както и на резултатите от международните изследвания за уменията на българските ученици. Заложено е олекотяване на програмите, както и успешни модели на ограмотяване.

Предвижда се новите знания да са 60 процента от общия обем, досега няма такова ясно разграничение и в голям процент доминират новите знания, което води до препускане на учебен материал, коментира министърът на образованието и науката.

Кунева посочи, че вече ще се правят повече междупредметни връзки. „Ако в пети клас по история се изучава праистория и античност, по български и литература се залага на митологични представи, фолклор и там е разположено стихотворението на Ботев „Хайдути“, аргументира се Кунева.

Според министъра с избираемите и факултативните часове могат да се правят училищни политики според желания, нужди, възможности, както и насочени към нуждите на конкретното дете.

Източник: Novini.bg

Увеличават се фалшивите сигнали за деца в риск

ДЕЦА В РИСК

Снимка: DUNAVMOST

Сигналите за нарушаване на правата на детето се множат, но през последната година голяма част от тях са се оказали нереални. Това показва анализът за 2015 г. на Отдела за закрила на детето във Варна и Аксаково.
Всеки месец инспекторите са получавали по 100-120 писма и сигнали, като само една четвърт от случаите са изисквали предприемането на мерки за закрила. Преди в социалното заведение във Варна са се отглеждали по 130-140 деца до 3 г. Миналата година броят им е бил редуциран до 44, а капацитетът е уплътнен с новата социална услуга. Тя е за деца с хронични заболявания.

Доста родители обаче я ползват като безплатна ясла, обяснява началникът на ОЗД Ана Конукова, цитирана от „Труд“. Най-често майки от квартал „Виница“ вземали медицинска бележка, че детето им често боледува от остри инфекции на дихателните пътища и с нея подавали заявления да ползват дневния сектор. По всяко от тях инспекторите са длъжни да направят проверка. Почти винаги тя приклювала с извод, че детето не е в риск, но му се давало направление за ползване на социална услуга в общността.

Автор: Мая Йорданова

Източник: Novini.bg

Не пипайте децата

 

НЕ ПИПАЙ ДЕЦАТА

 

КЪЩИЧКИ ЗА ОЦВЕТЯВАНЕ

009    006

012      003

 007      004

 011      001

005        002





Translate

Защита правата на децата

Абонирайте се за бюлетин